RESUMO DO TCC

Este projeto de pesquisa foi desenvolvido através de um Projeto de Aprendizagem, envolvendo educandos da 8ª série do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública de Santa Catarina, na cidade de Joinville. Teve como objetivo promover a disciplinaridade através das relações interativas em uma sala informatizada.
Assim, valendo-se de diálogos, formação de grupos e relação de trocas de experiência entre os alunos e parceria com os professores de sala, pudemos desenvolver o projeto.
Os alunos foram acompanhados por dois monitores em uma sala informatizada e bem estruturados.
Em contato com os educandos, foram elaboradas algumas perguntas com as quais eles teriam que pesquisar via internet.
Assim, os dados coletados apontaram os resultados do trabalho de monitoria para a compreensão da interdependência entre os membros do grupo, da importância do respeito às diferenças individuais como possibilidade para novas aprendizagens e as estruturas de tarefas cooperativas, ressaltando, todavia, as mais adequadas para a realização do projeto.
Chegamos à conclusão de que a diversidade cognitiva, a vontade, bom senso e a parceria vivida em uma sala informatizada pode ser o eixo gerador de vínculos positivos e relações interativas, quando mediada através de um projeto de intervenção; no caso, o projeto de aprendizagem.
Palavras-chave: projeto, sala informatizada, vínculos.